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教育部統招全日制普通高等院校

校訓:海納百川   經世致用

使命:成就一學生 幸福一家庭

創新“星青年”人才培養模式,推進“三全育人”走深走實

發布日期:2021-07-13 瀏覽次數:7663

近年來,安徽綠海商務職業學院緊緊圍繞新時代立德樹人根本任務,深入貫徹落實全國教育大會、全國高校思想政治工作會議精神,以社會主義核心價值觀為引領,以理想信念教育為核心,深入開展“三全育人”實踐探索,著力推動“星青年”人才培養模式創新,人才培養特色凸顯,“三全育人”工作扎實有效。


一、實施背景


習近平總書記指出,高校要堅持把“立德樹人”作為中心環節,把思想政治工作貫穿教育教學全過程,實現全程育人、全方位育人;《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》提出,堅持全員全過程全方位育人;《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》指出,教育工作應該堅持德育為先、能力為重、全面發展;《職業教育提質培優行動計劃》強調要構建職業教育“三全育人”新格局,落實全員全過程全方位育人;《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》明確了構建“十大育人”體系的重要內容,對高校開展“三全育人”育人提出了更高的要求。


黨的十八大以來,學院提出了“自強不息、知行合一、合作共享、內圣外王”的核心理念,確立了“一體兩翼”戰略,即以高水平職業大學為主體目標,以文化傳承和雙創教育為兩翼。培養理想信念堅定、道德情操高尚、專業技能精湛、綜合素質全面的時代“星青年”。


“星青年”之名,肇端于北大教授綠海學院研討會,蘊含“愛國、擔當、自強、閃光”之意,傳承于五四“新青年”,是“愛國、進步、科學、民主”精神在新時代的延續和發展。時代“星青年”“聚是一團火、散是滿天星”,是秉持愛黨愛國、勇于擔當責任、善于創造價值、樂于奉獻社會的經世致用人才。


二、實施過程與方法


(一)明確育人導向。通過廣泛調研和深入研討,學院明晰了“星青年”人才培養的目標思路和方法舉措,形成了涵蓋“星青年”“星”義闡釋、“星青年”行動綱領、“星青年”宣言、人才目標、人才素質能力標準、專業人才培養方案體系、人才培養制度體系、導師隊伍建設規劃、星級人才評價實施辦法等“星青年”人才培養的完善體系和豐富內涵。


(二)建立體系機制。以“六個下功夫”為著力點,即在堅定理想信念上下功夫、在厚植愛國情懷上下功夫、在增長知識見識上下功夫、在培養奮斗精神上下功夫、在增強綜合素質上下功夫,構建德智體美勞全面培養的教育體系。成立“星青年”人才培育模式研究中心,在特色人才培育的體系內涵建設、質量監控和效果評價等方面統籌指導。


(三)明確三大特性。融入時代性,堅持問題導向和目標導向,直面高職教育在當下存在的問題與短板、面臨的使命責任,為職教改革創新提供價值理念和實踐方案;增強創新性 ,踐行“不以一張試卷定終身、不拘一格降人才”的教育觀與人才觀,推行專家教授、企業家、培訓師相結合,第一課堂與第二課堂相結合,教學與實訓相結合的育人理念;具有體系性,方向上要高揚理想信念道德,內容上要整合全方位教育資源,方法上要遵循學生成長身心規律,途徑上要構建以學生成才為核心的教育活動路徑,機制上要強化工作緊密協同。


(四)實現全員覆蓋。堅持圍繞“立德樹人”根本任務,以培育和踐行社會主義核心價值觀為引領,成立“三全育人”工作領導小組,建立包括學院黨委、各黨支部、學管部門、教學科研、思政宣傳部門、教學院系、管理服務職能部門、教職工等在內的“三全育人”工作的職責體系。


(五)加強研究研討。先后于南開大學、北京大學舉行了“星青年”人才模式創新研討會,邀請了全國著名高校專家學者、職業教育領域的領軍人物代表,就“星青年”人才培養的目標、思路、舉措進行了深入探究,集合眾智,精準施策。


(六)探索產學研結合。與南京誠明書院、江蘇固锝電子公司,浙江方太集團、國家行政學院“中華優秀傳統文化文化實踐課題組”等合作成立“三全育人”創新研究中心。


三、實施路徑與舉措


(一)整合高端資源,搭建育人平臺。學院牽頭成立了安徽省當代社會主義核心價值體系研究中心、安徽省高等職業院校創新創業聯盟、安徽省紅色文化研究工作委員會三大省級綜合平臺。其中,“研究中心”提出的“一個中心,六個結合”、指導創辦的《思政云參》,有力推動了培育和踐行社會主義核心價值觀落實、落細、落小和思政課改革創新?!半p創聯盟”規劃的雙創教育“十大目標、五大課程、四大賽事”,激發了學院雙創教育的生機活力。與國家雙創委聯合舉辦“高職院校雙創師資培訓班”,有效促進了雙創師資隊伍建設?!凹t研會”遴選的“百個紅色經典、十大實踐基地、五個活動項目”,對指導學院傳承紅色文化發揮了重要作用。


(二)豐富育人載體,打造育人品牌。學院創設江淮人文大講堂、道德講堂、黨建文化廣場、“星青年”文化廣場、“六藝”堂、雙創俱樂部、商道特訓營、科學工作能力培訓中心、專升本研究院等育人載體。每年舉辦校園文化藝術節、雙創文化節、技能文化節、網絡文化節、寢室文化節、社團文化節、社會服務活動月等活動。重點打造“星青年”“12345”工程,即把生均10分鐘職業生涯規劃演講作為素質測試內容,誦讀兩部經典著作,善跳三支企業舞蹈,參與“策劃一次活動、開展一次志愿服務、申領一個創業項目、設計一份商業計劃書”四類實踐,具備“心態、時間、學習、目標、行動”五星管理能力,將此系統地融入第二課堂,納入學分制管理,增強學生素質能力,形成了一批第二課堂育人品牌。


(三)強化思想引領,發揮主渠道作用。深化思政課教學改革,出臺了《思想政治理論課教學改革實施方案》、開展思想政治理論課教學質量年活動。推行“小班制、互動性、實踐化、互聯網+思政”模式,讓課程講出理論深度與情感溫度。加強課程思政建設,出臺《推進課程思政指導意見》及實施細則,開展課程思政精品課、示范課評選活動。深入挖掘各門課程育人元素,編制《專業課程思政教育案例精選》。創新課程思政實施路徑,創新“融合”式教學,讓專業課程講出“思政味”。


(四)堅守“主陣地”,高揚思想主旋律。自2009年以來,學院每年開展紀念五四活動,開展“強國之路,青春使命”、“青春心向黨,建功新時代”、“小我融入大我,青春獻給祖國”等系列主題教育活動。深入開展黨史宣講、紅歌合唱、主題演講黨史學習教育活動。學院精選金寨紅軍廣場、合肥渡江戰役紀念館、安徽好人館、徽州徽杭古道、紅頂商人紀念館作為師生學黨史、悟思想、學楷模、強信念的重要思政課校外基地,每學期定期開展實踐活動。學院按照三年六學期學段進程,設計開展“愛國、守紀、勤學、感恩、誠信、篤行、敬業”主題教育。培養學生的家國情懷、人文情懷和世界胸懷,激勵學生愛黨愛國、堅守理想、守紀好學、艱苦奮斗、誠實做人、學會感恩、愛崗敬業。


(五)突出傳承創新,打造綠海文化。學院把以文塑心、以文育行、以文造境作為培育大學文化的重要舉措,著力構建以《學院教育思想與辦學理念》為基石,以“三大文化”為頂梁,以工匠文化、徽商文化、雙創文化、星巴文化、君子文化、“十德”文化、“星青年”文化為支柱的綠海文化大廈。江淮人文大講堂舉辦近40期活動,著名經濟學家厲以寧教授等一大批知名的學者專家先后登臺主講,現已成為合肥城市文化的一張靚麗名片。星青年文化廣場融“三大文化”、科技文化、工匠文化、星巴文化于一體,已打造為特色鮮明的黨建思政教育陣地和思政課實踐教學基地。將傳統文化的傳承與創新融入思政課程、經典誦讀、一日一善、“與圣賢同行”等實踐中?!熬訉W堂”和“六藝堂”著力從“君子之德、君子之美、君子之行、君子之術、君子之能”五個維度,引導學生修齊治平、內圣外王,全面塑造新時代君子。


(六)強化社會實踐能力,提升社會服務水平。學院堅持理論教育與實踐教育相結合,推動專業課實踐教學、社會實踐活動、志愿服務、創新創業教育等載體有機融合。結合學分制改革,推行學生“第二課堂成績單”制度,出臺《大學生履行社會責任實施辦法》。學院大力組織開展“三下鄉”社會實踐活動、關愛留守兒童“點亮心燈”行動、學雷鋒系列活動、頂崗實習和創業實踐活動?!靶乔嗄攴請F”多次作為省內唯一一所??圃盒7杖珖鴥蓵?、世博會、國際徽商大會、世界制造業大會等重大賽會。學院與國家雙創委、中國中小微企業聯盟、企業家協會深度合作,創設雙創俱樂部、商道特訓營,舉辦企業家進校園活動,組織參加職業生涯規劃大賽和“挑戰杯”、“創青春”、“互聯網+”雙創大賽,著力提升學生雙創意識與能力。


(七)打造實踐育人平臺,踐行“四合”理念。大力踐行“產教融合、校企合作、工學結合、知行合一”理念,依托省級“校企合作示范基地”,與北京華航航空服務有限公司、華為科技有限公司、達內科技集團、圓通有限公司、北大青鳥教育集團、哈工大機器人集團、上海舞蹈學院等諸多相關企業共建品牌專業及專業群、專業實訓室,拓寬學生就業渠道;以市場為導向,推行“教學+培訓+就業”訂單培養,提高人才培養質量。目前已與300多家企業合作共建實習實訓基地、就業創業基地。


四、成效與影響


(一)“三全育人”格局形成。通過創新人才培養的思想理念和人才培養目標,引領學院辦學育人邁入新軌道。學院著力構建“十大育人”體系,推出了一系列扎實有效的育人舉措,形成了縱向上自上而下傳導責任、橫向上各個方面同向發力的“三全育人”新局面。


(二)改革帶來生機活力。通過“三全育人”改革,學院尋找到一條既符合高職教育規律、學生身心成長規律,又契合新時代對高職教育改革創新要求的育人新路,徹底解決了辦學育人痛點,學院教育事業面貌一新,煥發了生機與活力。


(三)綜合實力顯著增強。學院加強對外合作,構建了一個龐大的、以滿足人才培育條件為目的、覆蓋相關領域與行業企業的合作網絡,由此集聚了一大批高端資源、優質資源,辦學育人的綜合實力顯著增強。


(四)學生綜合素養提高。通過思想教育和實踐磨煉,培育了“星青年”堅定的報國志、殷勤的為民心、頑強的學習力、飽滿的創造情。在文化塑校中,校園人際關系更加和諧,“三風”顯著改善,思政教育更加有效,學生行為更加健康。學生中間形成了講理想、求進取、守孝悌、重責任、愛學習的濃厚氛圍,學生逐漸更加自信并充滿活力。


(五)人才培養碩果累累。近三年來,學院學生榮獲全國大學生英語競賽一等獎,全國應用型人才綜合技能大賽一等獎,全國高校數字藝術設計大賽二等獎,“志在藍天”國際航空人才推介大賽第二名,安徽省職業技能大賽一、二等獎,安徽省“互聯網+”大學生創新創業大賽銀獎,合肥市大學生職業生涯設計暨創新創業大賽金獎等多項榮譽;辦學以來,學院培養了上市公司創始人、CEO、合伙人數十名,多名學生被評為“創業標兵”、“崗位技術標兵”、“社會主義核心價值觀代言人”、道德模范、行業能手、企業骨干等一大批時代“星青年”?!靶乔嗄辍比瞬排囵B模式獲得省級教學成果二等獎。畢業生年平均就業率98.5%以上,就業質量穩步提升?!靶乔嗄曛驹笀F”多次榮獲“安徽青年志愿者優秀組織獎”、上海世博局授予“最佳志愿團隊”等多項榮譽稱號。中央電視臺、《光明日報》《中國教育報》《中國青年報》等主流媒體多次進行報道,“三全育人”工作取得了良好的育人成效和社會影響。



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